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宋秀华

来源：长春文明网发布日期： 2019-01-16 15:42:39

宋秀华，女，汉族，1971年5月生，长春市一零八学校小学部学年组长。

从教二十余年,她把 “用爱播撒希望” 深深地镌刻在心底，当成无言的承诺。一路风雨兼程不曾更改。“爱学生，爱教育”是她多年不变的信念。这样日复一日，年复一年，力求使每位学生都能感受到老师的关爱，成为孩子们学习上的导师，生活中的益友。

一、在教育教学工作方面

她认真学习新课标，用心钻研教材，认真备课，并根据学生的年龄特征、心理变化，遵循科学创新的教育原则，精心设计每一节课，力求使教学方法新颖不流于形式。她注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动探究；能够恰到好处地激发学生的讨论欲望，有时她会把课堂留给学生，让学生在预习课文前对文章内容产生质疑和兴趣并提出质疑，同时，把握时机指导学生，积极探究。因为分类标准不统一在课题上质疑，在阅读理解中质疑。这样才能调动其积极性，打开其思维，进行积极思考，不断提出疑问又不断地去寻找答案。宋秀华最大限度的挖掘学生的思维潜力；适应课改理念要求，重点培养学生的学习兴趣，变“要我学”为“我要学”，让学生们真正成为学习上的主人翁。在课堂练习中，我试着加强习题训练的有效性和针对性，据此，逐渐形成了自己的教学特色。

二、循循善诱，教学的至高境界

她注重用爱心和耐心感染学生，力求因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生们形成团结、勤奋等优秀品质。教书与育人并举，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。

她一直把坚持“为了学生，为了学生的一切”，作为我的信条。从新型师生平等关系入手，不断寻找通往学生心灵世界的窗口，在知人的基础上教书、育人。她的学生有什么心理话都愿意和我说，总能说到孩子的心坎上。在孩子们成长发育阶段，她教会孩子种种精神与信念。

三、春风化雨，润物无声

1．鼓励学生成长为多才多艺的好学生，推荐大家参加校内各种兴趣小组。以本班级学生为主体的国际跳棋兴趣小组，吸收校内其它班级学生广泛加入，开发学生的智商。

2．建立“家——校”有效沟通平台，以网络交流群的模式，让家长每天了解学生在校的学习、生活情况，及时了解学生的思想动态，以互动的形式加强对学生的有效教育。

为了有较好的学习效果，每次家庭作业我都要求家长负责地仔细检查及签字，并把孩子的表现反馈给老师。不管多晚，我都会仔细倾听家长们的倾诉，并和家长们共同研究孩子的状况，找出解决办法，

以“爱心奉献我光荣”为主题，每年组织学生们向受灾地区、困难山区孩子奉献爱心，组织了多次捐款、捐书、捐衣物等活动，培养学生的良好的情操。2012年秋天，她得知德惠市大房身镇的一所村小全校仅剩6名贫困家庭的学生在此坚持上学，我便自掏腰包给孩子们送去了崭新的校服、课外读物、文具等物品，老师和家长们被感动了，写来了饱含深情地感谢信; 黑龙江省同江市八岔乡的灾民需要过冬的棉衣，我便组织大家一起捐赠衣物。在这次活动中家长和孩子都很踊跃，积极参与，真正体会到“赠人玫瑰，手有余香”的快乐！

作为教师虽说并不富有，但她一直秉承着古圣先贤的教诲：善待别人即是善待自己。一位家长说：“什么是教育？这就是最好的教育！