李瑛琳，女，满族，1973年4月生，吉林市船营区第十四小学校教师。

她热爱教育事业，严格遵守国家法律法规，遵循学校的各项规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给她的每一项任务。

学校值周工作她尽职尽责，每天按时上岗，管理、看护好学生，认真履行教师职责，防止意外事故的发生。同组老师生病时，她主动去代课，承担了更多的教育教学工作，但她从来没有怨言。她时刻牢记教师的职责就是教书育人。在眼睛被烫伤时，她坚持戴着眼罩给学生讲课；在值周过程中，她不慎从楼梯摔倒，强忍着剧痛给学生上课，每天一瘸一拐地上下楼，也不愿意耽误学生一节课。即使在上课期间，突发高血压，天旋地转，两眼冒金星，她也没有离开三尺讲台，依然坚持把课上完后，再去找校医量血压。

这些年来她一直坚持出满勤，干满点，从不耽误学生一节课。虽然工作量一直很大，但是工作上依然任劳任怨，她的咽炎病很重，说多了嗓子就嘶哑，有时一学期都不好，即使这样她也每天坚持带领学生朗读课文，培养学生的语音、语感。

对一个教师而言，文化的底蕴、教育的理念、艺术的技法都是不可或缺的。她深知这一点，在日常生活中，努力丰富自己的阅读，丰盈自己的内心世界，使自己拥有高远的认知和健全的人格。同时，勤学苦练，坚持阅读、写作，背诵名家作品，提高自己听、说、读、写的能力，逐步形成了大气、睿智、平和的教师气息，增加了自己教学的魅力。

为了避免专业学习上的惰性，她把工作中的每一个要求、每一个任务都作为自己学习的压力，把完成任务的过程转变成专题学习的阶段，把每一次培训都作为她自己学习的宝贵机会，比如：她先后两次接受区级英语培训。无论冰天雪地，还是烈日炎炎，她都毫无怨言，珍惜提高自我的机会。她上课从不迟到，认真做好学习笔记；课后还主动找老师请教问题。她不放弃每一次学习的契机，努力提高自身业务水平。她能根据课改要求，主动学习新版《小学英语课程标准》，用新的教育理念武装自己的头脑。她还自掏腰包，主动参加市“新课程”培训，省“教学新秀”教学软件设计培训等。她深知只有谦逊地学习先进的教育教学理念，才能不断地完善自我，才能跟上教育改革的步伐。